Projeto Bilíngue: quatro aulas de Inglês por semana, ampliando os horizontes das crianças e fortalecendo a formação bilíngue desde a infância. Além disso, realizamos imersões trimestrais aos sábados, promovendo o desenvolvimento das habilidades de comunicação em Inglês de forma prática e divertida. Promover situações de leitura significativa, nas quais o aluno compreenda o propósito do texto e relacione o conteúdo com suas experiências cotidianas.

Estimular a consciência fonológica, ajudando o aluno a perceber sons, sílabas e rimas como base para a construção do sistema alfabético.

Desenvolver atividades de comparação e categorização de palavras, favorecendo o raciocínio lógico-linguístico e a formação de conceitos.

Explorar a leitura compartilhada e dialogada, em que o professor guia o pensamento do aluno por meio de perguntas que ativam inferências e previsões cognitivas.

Trabalhar a escrita espontânea e a reescrita orientada, valorizando o processo de pensar, revisar e reconstruir o texto como prática de reflexão sobre a língua.

Estimular a metacognição, fazendo o aluno pensar sobre como aprende, reconhecendo suas estratégias de leitura e escrita.

Utilizar jogos linguísticos e desafios cognitivos, que exijam análise, memória e tomada de decisão no uso de letras, palavras e frases.

Promover o trabalho com gêneros textuais variados, para que o aluno compreenda funções, estruturas e intenções comunicativas diferentes.

Relacionar o texto com imagens, sons e experiências sensoriais, ativando múltiplas áreas cognitivas e favorecendo a aprendizagem significativa.

Realizar rodas de conversa e debates sobre textos lidos, desenvolvendo a linguagem oral, a argumentação e o pensamento crítico.

Planejar situações-problema envolvendo leitura e escrita, nas quais o aluno mobilize conhecimentos prévios e busque soluções ativas.

Construir com os alunos um portfólio de produções escritas, refletindo sobre avanços cognitivos e linguísticos ao longo do processo.

Fazer uso do laboratório de tecnologias e recursos digitais, estimulando o raciocínio e a leitura multimodal por meio de jogos e plataformas cognitivas.

Integrar leitura e matemática nas práticas de alfabetização, desenvolvendo a lógica do pensamento simbólico e o raciocínio sequencial.

Avaliar o aluno de forma processual e formativa, observando o desenvolvimento de suas estratégias mentais de leitura, escrita e compreensão.

No laboratório de Ciências, as crianças da Educação Infantil descobrem, exploram e se encantam com as maravilhas da criação de Deus, aprendendo com curiosidade e alegria.

Material didático, o material didático confessional Mackenzie e o material de Inglês Mackenzie refletem a excelência acadêmica e cristã na Educação Infantil, promovendo o desenvolvimento integral das habilidades e competências, fortalecendo valores, conhecimento e a comunicação bilíngue desde os primeiros anos.